100% Cotton
Die Schülerinnen und Schüler erfahren an dieser Station, wie viel Wasser bei der Produktion eines T-Shirts gebraucht wird, welche die fünf größten baumwollproduzierenden Länder der Welt sind und wie viel Wasser in diesen Ländern zur Verfügung steht
Chemie im Stoff
In einem "Label-Dschungel" bekommen die Schüler Informationen, welche schädlichen Stoffe in einem T-Shirt stecken und unter welchen Arbeitsbedingungen das Kleidungsstück produziert wurde. Aufgabe ist es, die Labels in Bezug auf die Anforderungen an Inhaltsstoffe, die Umweltverträglichkeit und das Einhalten von Sozialstandards zu untersuchen.
Made in India
Die Schülerinnen und Schüler bekommen an dieser Station einen Einblick in das Thema Kinderarbeit in der Textilbranche. Zwei Texte aus Tirupur stellen die Situation in einer der indischen Textilhochburgen dar. Aufgabe ist es, sich in der Gruppe kritisch über Kinderarbeit auseinander zu setzen. In dieser Diskussion entwickelt sich ein enger Bezug zur eigenen Lebenswelt.
T-Shirt Produktion
Welche Produktionsschritte sind bis zum fertigen T-Shirt nötig? Anhand von Bildmaterial werden die Produktionsketten eines konventionell und eines ökologisch produzierten T-Shirts dargestellt. Aufgabe ist es, die Produktionsschritte in die richtige Reihenfolge zu bringen und die Unterschiede herauszuarbeiten.
T-Shirt-Kosten
An dieser Station wird deutlich, wie viel unterschiedliche Personengruppen an der Produktion eines T-Shirt beteiligt sind - vom Baumwollpflücker bis zum Modekonzern. Wie hoch ist der Anteil der Beteiligten an der T-Shirt-Produktion? Wie viel verdienen sie an einem T-Shirt?
Umweltprobleme
Traditionelle Baumwollanbaugebiete liegen oft in Regionen mit starkem Wassermangel. Diese Problematik wird am Beispiel des Aralsees erarbeitet. Auf Grundlage der zur Verfügung gestellten Materialien haben die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe eine kurze Zeitungsmeldung zu schreiben.
"in" – oder – "out"
Zehn T-Shirts stehen zur Auswahl - verschiedene Farben, Schnitte, Marken. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für eines der T-Shirts und begründen ihre Wahl. Anschließend diskutiert die Gruppe, welche Vor- oder Nachteile die Einführung einer Einheitskleidung (z. B. T-Shirts und Sweatshirts mit Schullogo) an der eigenen Schule hätte.
Ab in die Tonne
Wie sieht der "letzte Lebensabschnitt" eines Kleidungsstückes aus? Der Film „Geschäft mit den Altkleidern“ dient als Einstieg in das Thema. Die Gruppen tauschen sich darüber aus, was bei ihnen zu Hause mit alten Kleidungsstücken passiert.
Konsumguerilla
Der Blog "Konsumguerilla" und weitere Webseiten informieren über ökologisch produzierte T-Shirts in ansprechenden Designs und deren Bezugsquellen.
